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今天要拿具体的例子说一说怎么用思维导图来的形式提高阅读效率，满满的干货来了。

用思维导图输出文章笔记，主要有两个步骤

1、用各类符号，标记课文中的重点句和关键句

用符号法在阅读过程中做标记，有利于加快思维导图的整理，大幅提高阅读效率。并不是课文所有段落都要圈画的，一般重点段落需要用符号法辅助阅读。

常用的标记符号有：圆圈，点，波浪线，对号，问号等。可以根据信息的重要程度，以及句子的成分，规定使用哪类符号，这样方便自己的总结框架。

2、用思维导图归纳、总结课文，形成阅读笔记。

思维导图阅读笔记在记忆、理解和复习效率上要高于传统笔记，是因为思维导图能通过图文并茂的形式梳理阅读内容的逻辑关系，不至于因为大篇幅的文字造成阅读障碍。

下面举例一段课文的符号标记示例（后面也会提供图片）

“深蓝”（波浪线）的“天空”（对号）中挂着一轮金黄的“圆月”（圆圈），下面是“海边”（波浪线）的“沙地”（对号），都种着“一望无际”（波浪线）的碧绿的“西瓜”（圆圈）。其间有一个“十一二岁”（波浪线）的“少年”（对号），项带“银圈”（圆圈），手捏一柄“钢叉”（对号），向一匹“猹”（对号）尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的“胯下”（波浪线）“逃走”（点点）了。

根据上面标记的关键词，我们来生成思维导图，关键词如下。

少年闰土：

（1）第一分支：位置，二级分支：天空、圆月；沙地、西瓜

（2）第二分支：少年，二级分支：十一二岁、银圈、钢叉和猹

（3）第三分支：猹，胯下，逃走

详细的思维导图见下面图片，这样方法赶紧试试吧。后面我还会具体将诗词的阅读记忆方式。