长春艺考文化课培训班费用
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很多家长和学生非常着急,非常的想违背客观规律,俗话说心急吃不了热豆腐,还有欲速则不达,这些个说法,着急没用,还不如多找找学生在学习高中数学过程中,本身存在的问题,一点点的改正,有的学生改正的快,十次课就有明显的变化,这个过程也得两三个月,有的学生改正的慢,起码得持续半年的不断修正。
因为学生的学习习惯,学习方法,思维方式,数学基础,学习数学主动性,都是过去多年长期根深蒂固形成的,轻易地不愿意去改变,或者改变起来难免的拖泥带水不彻底,只能耐着性子一点点的帮助去改变,这个过程不能心急,心急也没用,还得想着办法让学生努力配合,外因通过内因起作用,要打通学生的大脑和心理路径并不是那么容易的,坚持住慢慢来,只要方法正确,最后的结果总不会差。笔记本上记录的一条条详细的完整的规范的笔记,都是对应着题海中一道道的习题,并不纯粹是记录下来看着很充实的样子,而是要完整吸收的,而且记录的内容是要定期迭代更新不断完善的,不是固定的一成不变的,因为不断的学习,认知是在不断变化的,变的更加深刻涉及面也更宽,笔记也在变化,所以如果一个学生的笔记本没有在迭代,没有在越来越密密麻麻,大概率学习方法有问题,这个过程就是知识间的互通有无,打通一条条脉络的过程,非常的重要。但凡会学习的学生,课本上,笔记本上,辅导书上,试卷上,习题册上,到处都在空白区域,记的密密麻麻或许只有自己知道记录的什么,为什么记录这些,记录的这些来自哪里,这是一条条记录在案的线索,对于后期破解一道道错综复杂的习题,提供了非常好的路径,这个靠平时日复一日的疏通一条条管道,等到甚至需要的时候才能轻车熟路,没有这样做的学生赶紧行动起来。
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